RPH Tahun 1

MINGGU : 1

 

Subjek	Tajuk	Hasil Pembelajaran	Isi-isi Penting	Nilai
Iqra’ 1	Mengenal huruf hijaiyah tunggal berbaris satu di atas	– Murid boleh mengenal dan menyebut bunyi huruf   أَ بَ	m/s: 1 Huruf: أَ بَ	– Usaha tangga kejayaan – Rajin belajar
		– Murid boleh mengenal dan menyebut bunyi huruf   بَ تَ	m/s: 2 Huruf: بَ تَ
		– Murid boleh mengenal dan menyebut bunyi huruf   بَ تَ ثَ	m/s: 3 Huruf: بَ تَ ثَ
		– Murid boleh mengenal dan menyebut bunyi huruf   أَ بَ تَ ثَ	m/s: 1-3 Huruf:  أَ بَ تَ ثَ
	Penilaian	– Murid boleh menyebut dan membezakan bunyi  huruf  أَ بَ تَ ثَ	m/s: 1-3 Huruf: أَ بَ تَ ثَ
Pelajaran Jawi	Mengenal, menyebut dan menulis huruf jawi tunggal. (Mengkoordinasi pergerakan tangan dan mata)	Aras 1: – Murid boleh membentuk huruf tertentu dengan mengikut cara yang betul (di udara, di atas meja) Aras 2: – Murid boleh menulis lakaran huruf mengikut arah yang dikehendaki dengan betul. Aras 3: Murid boleh menulis semula contoh lakaran yang disediakan dengan betul.	Huruf:      أ ب ت ث	– Cintai jawi

 

 

 

 

 

MINGGU : 2

 

Subjek	Tajuk	Hasil Pembelajaran	Isi-isi Penting	Nilai
Iqra’ 1	Mengenal huruf hijaiyah tunggal berbaris satu di atas	– Murid boleh mengenal dan menyebut bunyi huruf   جَ حَ	m/s: 4-5 Huruf: جَ حَ	– Usaha tangga kejayaan – Rajin belajar
		– Murid boleh mengenal dan menyebut bunyi huruf   جَ حَ خَ	m/s: 6 Huruf: جَ حَ خَ
		– Murid boleh mengenal dan menyebut bunyi huruf   دَ ذَ	m/s: 7-8 Huruf: دَ ذَ
		– Murid boleh mengenal dan menyebut bunyi huruf   رَ زَ	m/s: 9-10 Huruf: رَ زَ
	Penilaian	– Murid boleh menyebut dan membezakan bunyi  huruf        جَ حَ خَ دَ ذَ رَ زَ	m/s: 4-10 Huruf: جَ حَ خَ دَ ذَ رَ زَ
Pelajaran Jawi	Mengenal, menyebut dan menulis huruf jawi tunggal. (Mengkoordinasi pergerakan tangan dan mata)	Aras 1: – Murid boleh membentuk huruf tertentu dengan mengikut cara yang betul (di udara, di atas meja) Aras 2: – Murid boleh menulis lakaran huruf mengikut arah yang dikehendaki dengan betul. Aras 3: Murid boleh menulis semula contoh lakaran yang disediakan dengan betul.	Huruf     ج ح ح خ	– Cintai jawi

 

 

 

 

 

MINGGU : 3

 

Subjek	Tajuk	Hasil Pembelajaran	Isi-isi Penting	Nilai
Iqra’ 1	Mengenal huruf hijaiyah tunggal berbaris satu di atas	– Murid boleh mengenal dan menyebut bunyi huruf   سَ شَ	m/s: 11-12 Huruf: سَ شَ	– Usaha tangga kejayaan – Rajin belajar
		– Murid boleh mengenal dan menyebut bunyi huruf   صَ ضَ	m/s: 13-14 Huruf: صَ ضَ
		– Murid boleh mengenal dan menyebut bunyi huruf   طَ ظَ	m/s: 15-16 Huruf: طَ ظَ
		– Murid boleh mengenal dan menyebut bunyi huruf;   عَ غَ فَ قَ	m/s: 17-20 Huruf:  عَ غَ فَ قَ
	Penilaian	– Murid boleh menyebut dan membezakan bunyi  huruf         سَ شَ صَ ضَ طَ ظَ عَ غَ فَ ق	m/s: 11-20 Huruf: سَ شَ صَ ضَ طَ  ظَ عَ غَ فَ قَ
Pelajaran Jawi	Mengenal, menyebut dan menulis huruf jawi tunggal. (Mengkoordinasi pergerakan tangan dan mata)	Aras 1: – Murid boleh menyambung garis putus-putus menjadi lakaran yang betul. Aras 2: – Murid boleh menulis lakaran huruf mengikut arah yang dikehendaki dengan betul. Aras 3: Murid boleh menulis semula contoh lakaran yang disediakan dengan betul.	Huruf     د ذ ر ز	– Cintai jawi

 

 

 

 

MINGGU : 4

 

Subjek	Tajuk	Hasil Pembelajaran	Isi-isi Penting	Nilai
Iqra’1	Mengenal huruf hijaiyah tunggal berbaris satu di atas	– Murid boleh mengenal dan menyebut bunyi huruf   كَ لَ مَ نَ	m/s: 21-24 Huruf: كَ لَ مَ نَ	– Usaha tangga kejayaan – Rajin belajar
		– Murid boleh mengenal dan menyebut bunyi huruf   وَ هَا	m/s: 25-26 Huruf: وَ هَا
		– Murid boleh mengenal dan menyebut bunyi huruf   ءَ أَ ىَ	m/s: 27-28 Huruf: ءَ أَ ىَ
		– Murid boleh mengenal,menyebut dan membezakan bunyi huruf.	m/s: 30 Perbezaan bunyi huruf:  أَ – عَ        ظَ – ضَ
	Penilaian	– Murid boleh mengenal dan menyebut perbezaan bunyi huruf.	m/s: 31 Huruf: أَ  هيغك  ىَ ىَ  هيغك   أَ
Pelajaran Jawi	Mengenal, menyebut dan menulis huruf jawi tunggal. (Mengkoordinasi pergerakan tangan dan mata)	Aras 1: – Murid boleh menyambung garis putus-putus menjadi lakaran yang betul. Aras 2: – Murid boleh menulis lakaran huruf mengikut arah yang dikehendaki dengan betul. Aras 3: Murid boleh menulis semula contoh lakaran yang disediakan dengan betul.	Huruf     س ش ص ض	– Cintai jawi

 

 

 

 

MINGGU : 5

 

Subjek	Tajuk	Hasil Pembelajaran	Isi-isi Penting	Nilai
Iqra’ 2	Mengenal huruf hijaiyah bersambung berbaris satu di atas	– Murid boleh mengenal, menyebut dan membaca huruf hijaiyah bersambung berbaris satu di atas dengan betul.	m/s: 1-2 Huruf: بَ تَ = بَتَ     بَ دَ = بَدَ نَ = نَنن       نَ بَ = نَبَ	– Usaha tangga kejayaan – Rajin belajar
		– Murid boleh mengenal, menyebut dan membaca huruf hijaiyah bersambung berbaris satu di atas dengan betul.	m/s: 3-4 Huruf: ىَ = يَي      ىَ تَ = يَتَ جَ رَ = جَرَ           حَجَرَ
		– Murid boleh mengenal, menyebut dan membaca huruf hijaiyah bersambung berbaris satu di atas dengan betul.	m/s: 5-6 سَ دَ = سَدَ         شَ رَ = شَرَ عَ دَ = عَدَ       بَ عَ = بَعَ بَ عَ دَ = بَعَدَ
		– Murid boleh mengenal, menyebut dan membaca huruf hijaiyah bersambung berbaris satu di atas dengan betul.	m/s: 7-9 غَأَغَ    خَطَبَ   هَدَمَ     رَخَقَ سَألَ    نَصَحَ      بَيَعَ       يَقَنَ
	Penilaian	– Murid boleh mengenal, menyebut dan membaca huruf-huruf sambung berbaris satu di atas dengan betul.	m/s: 1-9 بَ تَ = بَتَ     بَ دَ = بَدَ غَفَكَ   صَعَبَ   وَسَقَ   حَيَثَ
Pelajaran Jawi	Mengenal, menyebut dan menulis huruf jawi tunggal. (Mengkoordinasi pergerakan tangan dan mata)	Aras 1: – Murid boleh membentuk huruf tertentu dengan mengikut cara yang betul (di udara, di atas meja, di belakang rakan). Aras 2: – Murid boleh menulis lakaran huruf mengikut arah yang dikehendaki dengan betul. Aras 3: Murid boleh menulis semula contoh lakaran yang disediakan dengan betul.	Huruf     ط ظ ع غ غ	– Cintai jawi

MINGGU : 6

 

Subjek	Tajuk	Hasil Pembelajaran	Isi-isi Penting	Nilai
Iqra’ 2	Mengenal huruf hijaiyah bersambung berbaris satu di atas	– Murid boleh mengenal, menyebut dan membaca huruf hijaiyah bersambung berbaris satu di atas dengan betul.	m/s: 10-11 كَ تَ بَ = كَتَبَ لَ      لَنَأَ       أَ	– Usaha tangga kejayaan – Rajin belajar
		– Murid boleh mengenal, menyebut dan membaca huruf hijaiyah bersambung berbaris satu di atas dengan betul.	m/s:12-13 جَ مَ عَ = جَمَعَ نَ هَاَرَ   =   نَهَرَ
	Mengenal huruf hijaiyah bersambung yang bertemu huruf mad.	– Murid dapat mengenal, menyebut dan membaca huruf hijaiyah bersambung yang bertemu huruf mad dengan betul.	m/s: 14-16 مَا   هَا   ذَا    لاَ    كَا   نَا   رَا اَصَابَ     أَعَادَ خَلاَقَ   ظَهَارَ
		– Murid dapat mengenal, menyebut dan membaca huruf hijaiyah bersambung yang bertemu huruf mad dengan betul.	m/s: 17-18 غَأَغَ    خَطَبَ   هَدَمَ     رَخَقَ سَألَ    نَصَحَ      بَيَعَ       يَقَنَ
	Penilaian	– Murid boleh mengenal, menyebut dan membaca huruf-huruf sambung berbaris satu di atas dan yang bertemu huruf mad dengan betul.	m/s: 10-18 كَ تَ بَ  =  كَتَبَ رَاذَلَ      رَذَلَتَا       فَرَذَلاَ
Pelajaran Jawi	Mengenal, menyebut dan menulis huruf jawi tunggal. (Mengkoordinasi pergerakan tangan dan mata)	Aras 1: – Murid boleh membentuk huruf tertentu dengan mengikut cara yang betul (di udara, di atas meja, di pasir). Aras 2: – Murid boleh menulis lakaran huruf mengikut arah yang dikehendaki dengan betul. Aras 3: Murid boleh menulis semula contoh lakaran yang disediakan dengan betul.	Huruf        ف ف ق ك ض	– Cintai jawi

 

 

 

MINGGU : 7

 

Subjek	Tajuk	Hasil Pembelajaran	Isi-isi Penting	Nilai
Iqra’ 2	Mengenal huruf hijaiyah bersambung yang bertemu huruf mad..	– Murid boleh mengenal, menyebut dan membaca huruf hijaiyah bersambung yang bertemu huruf mad dengan betul.	m/s: 19-20 نَ جَ حَ  =  نَجَجَ   =  نجج مَفَازَهَا     لأصَبَا       وَلاَلَنَا	– Usaha tangga kejayaan – Rajin belajar
		– Murid boleh mengenal, menyebut dan membaca huruf hijaiyah bersambung yang bertemu huruf mad dengan betul.	m/s: 21-23   رَمَىَ    رَمَيَا     رَامَىَ     رَمَايَا
		– Murid boleh mengenal, menyebut dan membaca huruf hijaiyah bersambung yang bertemu huruf mad dengan betul.	m/s: 24-26 لَمَا  =  لما يَدَئهَا      شَهَادَتَا       فَتَعَالَى
		– Murid boleh mengenal, menyebut dan membaca huruf hijaiyah bersambung yang bertemu huruf mad dengan betul.	m/s: 27-29 لاَمَعَكَ    عَجَبَا     وَصَعَدَا ثَاشَ  سَاشَ   سَاثَ    صَاثَ
	Penilaian	– Murid boleh menyebut kalimah bacaan mad dan membezakan bunyi bacaan panjang dan pendek dengan betul.	m/s: 30 ثَابَتَ   ءَاذَانَ  صَافَحَا   خَطَايَاىَ مَلأَ     عَجَلاَ     أَلَلَ      وَلَمَمَا
Pelajaran Jawi	– Mengenal, menyebut dan menulis huruf jawi tunggal. (Mengkoordinasi pergerakan tangan dan mata)	Aras 1: – Murid boleh menyambung garis putus-putus menjadi lakaran yang betul Aras 2: – Murid boleh menulis lakaran huruf mengikut arah yang dikehendaki dengan betul. Aras 3: Murid boleh menulis semula contoh lakaran yang disediakan dengan betul.	Huruf        ل م ن و ؤ	– Cintai jawi

 

 

 

 

MINGGU :8

 

Subjek	Tajuk	Hasil Pembelajaran	Isi-isi Penting	Nilai
Iqra’ 3	Mengenal huruf hijaiyah bersambung yang berbagai baris dan tanda.	– Murid dapat mengenal, menyebut dan membaca kalimah yang dibaca pendek dengan betul.	m/s: 1 Kalimah yang dibaca pendek تَ تِ    دَ دِ     نَ نِ      مَ مِ بَ بَ   بِ بِ   تَ تِ   تِ تِ	– Usaha tangga kejayaan – Rajin belajar
		– Murid boleh mengenal, menyebut dan membaca kalimah yang mengandungi  huruf mad    اdengan betul.	m/s: 2-5 Kalimah yang mengandungi huruf mad  ا.   فَعَلَ    فَاعِلِ   حَسَدَ    حَاسِدِ شَهِدَ    لَعِبِ    غَنِمَ     رَضِىَ
		– Murid boleh mengenal, menyebut dan membaca kalimah yang mengandungi  huruf mad    يdengan betul.	m/s: 6 Kalimah yang mengandungi huruf mad  ي. Biiبِي = بِيي=
		– Murid boleh mengenal, menyebut dan membaca huruf hijaiyah bersambung yang bertemu huruf mad ا  dan  ي  dengan betul.	m/s: 7 خَشِعَ    خَاشِعِينَ    خَاشِعَاتِ
	Penilaian	– Murid boleh membaca dan membezakan bacaan mad dan bukan mad dengan betul.	m/s: 1-7 تَ تِ    دَ دِ     نَ نِ      مَ مِ لَعِبَ        لاَعِبِينَ       لاَعِبَاتِ
Pelajaran Jawi	Mengenal, menyebut dan menulis huruf jawi tunggal. (Mengkoordinasi pergerakan tangan dan mata)	Aras 1: – Murid dapat membentuk huruf-huruf tertentu mengikut arah yang betul Aras 2: – Murid boleh menulis lakaran huruf mengikut arah yang dikehendaki dengan betul. Aras 3: Murid boleh menulis semula contoh lakaran yang disediakan dengan betul.	Huruf        ها لا ء ي ث	– Cintai jawi

 

MINGGU :9

 

Subjek	Tajuk	Hasil Pembelajaran	Isi-isi Penting	Nilai
Iqra’ 3	Mengenal huruf hijaiyah bersambung yang berbagai baris dan tanda.	– Murid dapat mengenal, menyebut dan membaca kalimah yang mengandungi Mad Silah dengan betul.	m/s: 8-9 Kalimah yang mengandungi Mad Silah	– Usaha tangga kejayaan – Rajin belajar
		– Murid boleh mengenal, menyebut dan membaca kalimah yang mengandungi  huruf huruf Ta Marbutah (  ة  ) dengan betul. .	m/s: 10 Kalimah yang mengandungi huruf Ta Marbutah (  ة  )
		– Murid boleh mengenal, menyebut dan membaca kalimah yang mengandungi Mad Asli.	m/s: 11-13 Kalimah yang mengandungi huruf Mad Asli.
		– Murid boleh mengenal, menyebut dan membaca kalimah yang mengandungi bacaan panjang dan pendek  dengan betul.	m/s: 14-16 Kalimah yang mengandungi bacaan panjang dan pendek. Bu  =   بُ
	– Penilaian	– Murid boleh menyebut dan membezakan kalimah yang mengandungi huruf mad dan bukan mad dengan betul.	m/s: 1-16 تَ تِ    دَ دِ     نَ نِ      مَ مِ
Pelajaran Jawi	– Mengenal, menyebut dan menulis huruf jawi tunggal. (Mengenal, menamakan dan menulis huruf-huruf jawi tunggal)	Aras 1: – Murid dapat menyebut huruf jawi tunggal dengan betul. Aras 2: – Murid dapat melengkapkan susunan huruf jawi tunggal dengan betul. Aras 3: Murid dapat menulis huruf jawi tunggal dengan betul.	Huruf: ا ب ت ث ج ح خ خ	– Cintai jawi

MINGGU :10

 

Subjek	Tajuk	Hasil Pembelajaran	Isi-isi Penting	Nilai
Iqra’ 3	– Mengenal huruf hijaiyah bersambung yang berbagai baris dan tanda.	– Murid dapat mengenal, menyebut dan membaca kalimah yang mengandungi huruf mad (  وْ  )   dengan betul.	m/s: 17 Kalimah yang mengandungi huruf mad (  وْ  )   Buu =   بُوْ  =  بُو	– Usaha tangga kejayaan – Rajin belajar
		– Murid boleh mengenal, menyebut dan membaca kalimah yang mengandungi  huruf alif (  ا  ) yang tidak disebut dalam bacaan. .	m/s: 18 Huruf alif (  ا  ) yang tidak disebut dalam bacaan قَالُواْ
		– Murid dapat mengenal, menyebut dan membaca kalimah yang mengandungi Mad Silah dengan betul.	m/s: 19 Kalimah yang mengandungi Mad Silah
		– Murid boleh mengenal, menyebut dan membaca kalimah yang mengandungi bacaan panjang dan pendek mengikut hukum mad dengan betul.	m/s: 20 Kalimah yang mengandungi bacaan panjang dan pendek.
	– Penilaian	– Murid boleh menyebut  kalimah bacaan mad dan bukan mad mengikut hukum bacaan yang betul.	m/s: 17-20 Kalimah yang mengandungi bacaan mad dan bukan mad. Buu =   بُوْ  =  بُو
Pelajaran Jawi	– Mengenal, menyebut dan menulis huruf jawi tunggal. (Mengenal, menamakan dan menulis huruf-huruf jawi tunggal)	Aras 1: – Murid dapat menyebut huruf jawi tunggal dengan betul. Aras 2: – Murid dapat melengkapkan susunan huruf jawi tunggal dengan betul. Aras 3: Murid dapat menulis huruf jawi tunggal dengan betul.	Huruf: د ذ ر ز س ش ص ض	– Cintai jawi

 

MINGGU :11

 

Subjek	Tajuk	Hasil Pembelajaran	Isi-isi Penting	Nilai
Iqra’ 3	Mengenal huruf hijaiyah bersambung yang berbagai baris dan tanda.	– Murid boleh mengenal, menyebut dan membaca kalimah yang mengandungi bacaan panjang dan pendek mengikut hukum mad dengan betul.	m/s: 21-22 Kalimah yang mengandungi bacaan mad dan bukan mad. يخافون    يسووقون     ليوفون ناكسوه      لتنوأ      مفاتحه	– Usaha tangga kejayaan – Rajin belajar
		– Murid dapat membaca potongan ayat  pendek dengan betul.	m/s: 23-24 Potongan ayat pendek وإذا سألك عبادى حديث موسى
		– Murid dapat membaca potongan ayat  pendek dengan betul.	m/s: 25-26 Potongan ayat pendek فى صحف موسى يتلاومون   غفلون   راغبون
		– Murid dapat membaca potongan ayat  pendek dengan betul.	m/s: 27-29 Potongan ayat pendek تراود فتئها
	Penilaian	– Murid boleh membunyikan kalimah dan membaca potongan ayat dengan  betul.	m/s: 27-28 Potongan ayat pendek فإذا ركبوا
Pelajaran Jawi	Mengenal, menyebut dan menulis huruf jawi tunggal. (Mengenal, menamakan dan menulis huruf-huruf jawi tunggal)	Aras 1: – Murid dapat menyebut huruf jawi tunggal dengan betul. Aras 2: – Murid dapat melengkapkan susunan huruf jawi tunggal dengan betul. Aras 3: Murid dapat menulis huruf jawi tunggal dengan betul.	Huruf: ط ظ ع ع غ ف ق	– Cintai jawi

 

MINGGU : 12

 

Ujian Bulanan (1)

 

MINGGU :13

 

Subjek	Tajuk	Hasil Pembelajaran	Isi-isi Penting	Nilai
Iqra’ 4	Mengenal huruf hijaiyah bersambung yang bertanda tanwin.	– Murid dapat mengenal, menyebut dan membaca huruf dan kalimah yang mempunyai tanda tanwin  dengan betul.	m/s: 1-2 Kalimah yang bertanda tanwin di atas. بَ بًا   تَ تًا    ثَ ثًا   جَ جًا	– Usaha tangga kejayaan – Rajin belajar
		– Murid dapat mengenal, menyebut dan membaca huruf dan kalimah yang mempunyai tanda tanwin  dengan betul.	m/s: 3 Kalimah yang bertanda tanwin di bawah. تَ تِ    تِ تٍ    دَ دِ    دَ دٍ
		– Murid dapat mengenal, menyebut dan membaca huruf dan kalimah yang mempunyai tanda tanwin  dengan betul.	m/s: 4 Kalimah yang bertanda tanwin di depan. بَ بِ بُ      بًا بٍ  بٌ
		– Murid dapat mengenal, menyebut dan membaca kalimah yang mempunyai tanda tanwin  dengan betul.	m/s: 5-6 Kalimah bertanda tanwin pelbagai baris. عمد   عنبا   قفص   قلمٌ قردةً خسئين
	Penilaian	– Murid dapat mengenal, menyebut dan membaca kalimah yang mempunyai tanda tanwin  dengan betul..	m/s: 1-6 Kalimah bertanda tanwin pelbagai baris. بَ بًا   تَ تًا    ثَ ثًا   جَ جًا  قنتتٌ حفظتٌ      وكتبه ورسله
Pelajaran Jawi	Mengenal, menyebut dan menulis huruf jawi tunggal. (Mengenal, menamakan dan menulis huruf-huruf jawi tunggal)	Aras 1: – Murid dapat menyebut huruf jawi tunggal dengan betul. Aras 2: – Murid dapat melengkapkan susunan huruf jawi tunggal dengan betul. Aras 3: Murid dapat menulis huruf jawi tunggal dengan betul.	Huruf:  ك ك ل م ن و و	– Cintai jawi

 

MINGGU :14

 

Subjek	Tajuk	Hasil Pembelajaran	Isi-isi Penting	Nilai
Iqra’ 4	Mengenal huruf hijaiyah bersambung yang mempunyai pelbagai  baris dan tanda.	– Murid dapat mengenal huruf dan tanda bacaan serta membaca dengan betul.	m/s: 9-10 Kalimah yang mempunyai tanda sukun dan mad. بُو             بَوْ تُوبَ   تَوْبَ     سُوفَ   سَوْفَ	– Usaha tangga kejayaan – Rajin belajar
		– Murid dapat mengenal huruf dan tanda bacaan serta membaca dengan betul.	m/s: 11-13 Huruf Mim bertanda sukun.. أَمْ   إِمْ    أُمْ      لَمْ   لِمْ   لُمْ
		– Murid dapat mengenal huruf dan tanda bacaan serta membaca dengan betul.	m/s: 14-15 Huruf Nun bertanda sukun.. أَنْ  إِنْ    هَنْ  هِنْ    عَنْ  عِنْ
		– Murid dapat mengenal huruf dan tanda bacaan serta membaca dengan betul.	m/s: 16-20 Huruf bertanda sukun selain Nun dan Mim. أَبْ   أَجْ   أَدْ   أَطْ   أَقْ
	Penilaian	– Murid dapat mengenal, menyebut dan membaca huruf hijaiyah bersambung yang mempunyai pelbagai baris dan tanda dengan betul..	m/s: 9-20 Kalimah yang mempunyai pelbagai baris dan tanda. بُو             بَوْ  فَلْيَضْحَكُوا قَلِيلاً
Pelajaran Jawi	Mengenal, menyebut dan menulis huruf jawi tunggal. (Mengenal, menamakan dan menulis huruf-huruf jawi tunggal).	Aras 1: Murid boleh mengenal, menyebut dan melakar bentuk huruf jawi bersambung. Aras 2: Murid boleh menyebut huruf-huruf jawi bersambung pada kalimah. Aras 3: Murid boleh menulis huruf bersambung mengikut contoh yang diberi..	Huruf: ه ء ي ث	– Cintai jawi

 

MINGGU :15

 

Subjek	Tajuk	Hasil Pembelajaran	Isi-isi Penting	Nilai
Iqra’ 4	Mengenal huruf hijaiyah bersambung yang mempunyai pelbagai baris dan tanda.	– Murid dapat mengenal huruf hijaiyah bersambung yang mempunyai pelbagai baris dan tanda.	m/s: 21-22 Kalimah yang mempunyai huruf yang bertanda sukun. تَأْ      تَعْ       تَكْ      تَقْ فليأت مستمعهم  هو أغنى وأقنى	– Usaha tangga kejayaan – Rajin belajar
		– Murid dapat mengenal huruf hijaiyah bersambung yang mempunyai pelbagai baris dan tanda.	m/s: 23-24 Kalimah yang mempunyai pelbagai baris dan tanda. مَكِثِينَ فِيهِ أَبَدًا     يَقْرَءُونَ كِتَبَهُم
		– Murid dapat mengenal huruf hijaiyah bersambung yang mempunyai pelbagai baris dan tanda.	m/s: 25-26 Kalimah yang mempunyai pelbagai baris dan tanda مَنْ أَحْسَنُ دِينًا  ولا خوف عليهم
		– Murid dapat mengenal huruf  hijaiyah bersambung yang mempunyai pelbagai baris dan tanda.	m/s: 27-28 Kalimah yang mempunyai pelbagai baris dan tanda بعضنا ببعض      إن أطعتموهم
	Penilaian	– Murid dapat mengenal dan membaca pelbagai hukum dengan betul.	m/s: 29-30 Kalimah yang mempunyai pelbagai baris dan tanda وأرسلنه إلى مائة ألف أو يزيدون
Pelajaran Jawi	Membezakan bentuk-bentuk huruf.	Aras 1: Murid boleh menyebut huruf-huruf yang tidak sama bentuk dengan betul. Aras 2: Murid boleh menulis semula huruf-huruf yang tidak sama bentuk. Aras 3: Murid boleh membezakan huruf-huruf yang sama bentuk dengan yang tidak sama bentuk.	Tidak sama bentuk: ب ج  د ر س ص ط           ع ف  ق ك  ل م  و ه ي	– Cintai jawi

 

MINGGU : 16

 

Ujian Bulanan (2)

 

MINGGU :17

 

Subjek	Tajuk	Hasil Pembelajaran	Isi-isi Penting	Nilai
Iqra’ 5	– Membaca kalimah dan potongan ayat	– Murid boleh membaca kalimah berbagai baris dan tanda bersambung dengan Alif Lam Qamariah dan Syamsiah.	m/s: 1-2 Kalimah yang mempunyai Alif Lam Qamariah. الحمد         والحمد ماكتسيت  مااقتتلوا   فى اللأرض	– Usaha tangga kejayaan – Rajin belajar
		– Murid dapat mengenal tanda waqaf dan membaca mengikut tanda waqaf yang betul.	m/s: 3-7 ءامينَ  –  ءامينْ  ءَانِيَةٍ –  ءَانِيَهْ
		– Murid dapat membaca huruf yang bertanda panjang lebih 2 harakah dan wau yang dianggap tidak ada.	m/s: 9 لآأَعْبُدُ  – أُوْلئك
		– Murid dapat membaca kalimah yang mengandungi hukum Wajibal Ghunnah dengan betul.	m/s: 10 Kalimah yang mempunyai hukum Wajibal Ghunnah. إِ نْ نَ = إِنَّ
	– Penilaian	– Murid dapat mengenal dan membaca kalimah  yang mengandungi pelbagai baris dan tanda dengan betul.	m/s: 1-10 Kalimah yang mempunyai pelbagai baris dan tanda. Hukum bacaan mad الحمد والحمد –  إِ نْ نَ = إِنَّ
Pelajaran Jawi	Membezakan bentuk-bentuk huruf.	Aras 1: Murid boleh mengenal dan  menyebut  huruf jawi yang  hampir sama bentuk. Aras 2: Murid boleh mengenal, menyebut dan menulis huruf- huruf jawi yang  hampir sama bentuk. Aras 3: Murid boleh mengkelas dan menulis huruf jawi yang  hampir sama bentuk..	Huruf yang hampir sama bentuk:   ب ت ث ف ف ن ث ق ي	– Cintai jawi

 

 

MINGGU :18

 

Subjek	Tajuk	Hasil Pembelajaran	Isi-isi Penting	Nilai
Iqra’ 5	– Membaca kalimah dan potongan ayat	– Murid dapat mengenal, menyebut dan membaca kalimah yang mengandungi pelbagai hukum tajwid dan tanda mad.	m/s: 11 Kalimah yang mengandungi hukum Idgham Maalghunnah dan Ikhfak Safawi.	– Usaha tangga kejayaan – Rajin belajar
		– Murid dapat mengenal, menyebut dan membaca kalimah yang mengandungi pelbagai hukum tajwid dan tanda mad.	m/s: 14-18 Kalimah yang mengandungi tanda Tasdid كبَّر    يكبِّر    رتَّل     يرتِّل والشَّمس وضحها
		– Murid dapat mengenal, menyebut dan membaca kalimah yang mengandungi pelbagai hukum tajwid dan tanda mad.	m/s: 22-23 Kalimah yang mengandungi huruf Lam (Lafzuljalalah/ لفظ الجلاله ) والله   رسول الله    لله    بالله
		– Murid dapat mengenal, menyebut dan membaca kalimah yang mengandungi pelbagai hukum tajwid dan tanda mad.	m/s: 27-28 Kalimah yang mempunyai hukum Mad Lazim Kalimi Muthaqqal ولا الضَّآلِّين
	– Penilaian	– Murid dapat mengenal, menyebut dan membaca kalimah yang mengandungi pelbagai hukum tajwid dan tanda mad.	m/s: 29-30 Kalimah dan potongan ayat. لآ اله الا الله  محمد رسول الله
Pelajaran Jawi	Membezakan bentuk-bentuk huruf.	Aras 1: Murid boleh mengenal dan  menyebut  huruf jawi yang  hampir sama bentuk. Aras 2: Murid boleh mengenal, menyebut dan menulis huruf- huruf jawi yang  hampir sama bentuk. Aras 3: Murid boleh mengkelas dan menulis huruf jawi yang  hampir sama bentuk..	Huruf yang hampir sama bentuk:   ج ح خ خ ع غ غ	– Cintai jawi

 

 

MINGGU : 19

 

Ujian Pertengahan Tahun (PKBS 1)

 

MINGGU :20

 

Subjek	Tajuk	Hasil Pembelajaran	Isi-isi Penting	Nilai
Iqra’ 6	– Membaca kalimah dan ayat pendek pelbagai baris.	– Murid boleh mengenal, menyebut dan membaca ayat-ayat pendek mengikut hukum tajwid.	m/s: 1-3 Kalimah yang mengandungi hukum Idgham Maal Ghunnah ( nun mati atau tanwin bertemu huruf Wau)	– Usaha tangga kejayaan – Rajin belajar
		– Murid boleh mengenal, menyebut dan membaca ayat-ayat pendek mengikut hukum tajwid.	m/s: 4-6 Kalimah yang mengandungi hukum Idgham Maal Ghunnah ( nun mati atau tanwin bertemu huruf Ya)
		– Murid boleh mengenal, menyebut dan membaca ayat-ayat pendek mengikut hukum tajwid.	m/s: 7-10 Kalimah yang mengandungi hukum Iqlab
		– Murid boleh mengenal, menyebut dan membaca ayat-ayat pendek mengikut hukum tajwid.	m/s: 11-18 Kalimah yang mempunyai hukum Ikhfak Haqiqi
	Penilaian	– Murid boleh mengenal, menyebut dan membaca kalimah dan ayat-ayat pendek yang mempunyai pelbagai hukum tajwid.	m/s: 1-18 Kalimah dan potongan ayat yang mengandungi pelbagai hukum.
Pelajaran Jawi	Membezakan bentuk-bentuk huruf.	Aras 1: Murid boleh mengenal dan  menyebut  huruf jawi yang  hampir sama bentuk. Aras 2: Murid boleh mengenal, menyebut dan menulis huruf- huruf jawi yang  hampir sama bentuk. Aras 3: Murid boleh mengkelas dan menulis huruf jawi yang  hampir sama bentuk..	Huruf yang hampir sama bentuk:   د ذ ر ز و ؤ ها	– Cintai jawi

 

 

 

 

MINGGU :21

 

Subjek	Tajuk	Hasil Pembelajaran	Isi-isi Penting	Nilai
Iqra’ 6	– Membaca kalimah dan ayat pendek pelbagai baris.	– Murid boleh mengenal dan membaca ayat-ayat mengikut tanda waqaf dengan betul.	m/s: 19-20 Tanda-tanda waqaf:	– Usaha tangga kejayaan – Rajin belajar
		– Murid boleh mengenal, menyebut dan membaca ayat-ayat pendek mengikut hukum tajwid.	m/s: 21-23 Cara mewaqafkan suara bacaan
		– Murid boleh mengenal huruf dan tanda bacaan serta membaca dengan betul.	m/s: 24-26 Kalimah yang mengandungi hukum Qalqalah
		– Murid dapat mengenal dan membaca huruf-huruf di awal surah dengan betul mengikut kaedah hukum tajwid.	m/s: 27-28 Huruf-huruf di awal surah
	Penilaian	– Murid boleh mengenal, menyebut dan membaca ayat-ayat mengikut hukum tajwid yang betul.	m/s: 27-31 بسم الله الرحمن الرحيم الم – ذلك الكتب لا ريب فيه هدى للمتقين ….. الخ
Pelajaran Jawi	Membezakan bentuk-bentuk huruf.	Aras 1: Murid boleh mengenal dan  menyebut  huruf jawi yang  hampir sama bentuk. Aras 2: Murid boleh mengenal, menyebut dan menulis huruf- huruf jawi yang  hampir sama bentuk. Aras 3: Murid boleh mengkelas dan menulis huruf jawi yang  hampir sama bentuk..	Huruf yang hampir sama bentuk: ا ل ك ك س ش ص ض ط ظ	– Cintai jawi

PENGGAL DUA

 

 

MINGGU : 22

 

Subjek	Tajuk	Hasil Pembelajaran	Isi-isi Penting	Nilai
Al-Quran (Bacaan)	– Surah Al-Fatihah   Ayat 1-3	Aras 1: Murid dapat membaca ayat 1-3 dari surah Al-Fatihah dengan makhraj yang betul. Aras 2: Murid dapat membaca ayat 1-3 dari surah Al-Fatihah dengan betul dan fasih. Aras 3: Murid dapat membaca ayat 1-3 dari surah Al-Fatihah dengan meraikan hukum tajwid	surah Al-Fatihah: Ayat 1-3 بسم الله الرحمن الرحيم (1) الحمد لله رب العلمين (2) الرحمن الرحيم (3)	– Rajin mengaji – Cintai Al-Quran
Aqidah	Rukun Iman	Aras 1: Murid boleh memahami dan menyatakan pengertian Rukun Iman. Aras 2: Murid boleh menyebut rukun-rukun iman mengikut susunan.. Aras 3: Murid boleh menyenaraikan rukun-rukun iman mengikut susunan.	1. Pengertian Rukun Iman 2. Rukun-rukun Iman	– Istiqamah – Yakin
Ibadah	Konsep Ibadah	Aras 1: Murid boleh menyatakan pengertian ibadah dan mengetahui jenis ibadah. Aras 2: Murid boleh menyenaraikan ibadah-ibadah Umum dan Khusus.. Aras 3: Murid menyatakan percakapan dan perbuatan yang menjadi ibadah.	1. Pengertian ibadah: 2. Jenis-jenis ibadah; – Ibadah Umum – Ibadah Khusus	– Rajin
Adab dan Akhlak	Adab makan dan minum – Sebelum, semasa dan selepas makan.	Aras 1: Murid boleh menyebut adab sebelum dan semasa makan. Aras 2: Murid boleh menerangkan adab makan dengan betul. Aras 3: Murid boleh menyenaraikan adab sebelum, semasa dan selepas makan.	Adab makan: Sebelum, semasa dan selepas makan.	– Tidak gelojoh – Bersyukur
Pelajaran Jawi	Mengenal, menyebut dan menulis huruf yang bersambung.	Aras 1: Murid dapat mengenal huruf jawi yang boleh disambung di awal perkataan. Aras 2: Murid boleh memadankan huruf jawi yang boleh disambung di awal perkataan. Aras 3: Murid boleh mencantumkan huruf tunggal pada klalimah menjadi huruf yang bersambung.	Huruf jawi yang boleh bersambung di awal perkataan: ب + اتو = باتو ج + اري = جاري	– Minat belajar jawi

 

 

 

MINGGU : 23

 

Ujian Bulanan (3)

 

MINGGU : 24

 

Subjek	Tajuk	Hasil Pembelajaran	Isi-isi Penting	Nilai
Al-Quran (Bacaan)	– Surah Al-Fatihah   Ayat 4-5	Aras 1: Murid dapat membaca ayat 4-5 dari surah Al-Fatihah dengan makhraj yang betul. Aras 2: Murid dapat membaca ayat 4-5 dari surah Al-Fatihah dengan betul dan fasih. Aras 3: Murid dapat membaca ayat 4-5 dari surah Al-Fatihah dengan meraikan hukum tajwid	surah Al-Fatihah: Ayat 4-5 ملك يوم الدين (4) اياك نعبد واياك نستعين (5)	– Rajin mengaji – Cintai Al-Quran
Aqidah	Rukun Iman	Aras 1: Murid boleh menyebut rukun-rukun Iman satu persatu. Aras 2: Murid boleh menyebut cara bersyukur dengan nikmat Allah. Aras 3: Murid boleh menerangkan bagaimana redha dengan ketentuan Allah.	1. Rukun Iman 2. Bersyukur kepada Allah:  – Kesihatan  – Rezeki  – Islam	– Bersyukur dan berterima kasih
Ibadah	Jenis-jenis Ibadah; – Melakukan suruhan – Meninggalkan larangan	Aras 1: Murid dapat menyebut contoh-contoh ibadah. – Melakukan suruhan Allah – Meninggalkan larangan Allah Aras 2: Murid mengkategorikan perintah dan larangan Allah.. Aras 3: Murid boleh menyenaraikan faedah melakukan ibadah.	1. Melakukan suruhan; – Solat – Puasa 2. Meninggalkan larangan; – Tidak bercakap bohong – Tidak mencuri 2. Faedah ibadah;	– Taat – Bertakwa
Adab dan Akhlak	Adab makan: – Doa sebelum makan dan ertinya.	Aras 1: Murid boleh menyebut lafaz doa sebelum makan. Aras 2: Murid boleh membaca doa sebelum makan  secara kumpulan dan individu. Aras 3: Murid dapat menghafaz doa sebelum makan dan ertinya.	Doa sebelum makan اللهم بارك لنا فيما رزقتنا وقنا عذاب النار	– Bersabar dan jangan melampau
Pelajaran Jawi	Mengenal, menyebut dan menulis huruf yang bersambung.	Aras 1: Murid dapat menyebut  huruf jawi yang boleh disambung di awal perkataan. Aras 2: Murid boleh mengeja perkatan yang mengandungi huruf jawi yang boleh disambung di awal perkataan. Aras 3: Murid boleh menyebut dan menulis perkataan yang mengandungi huruf jawi yang boleh disambung di awal perkataan.	Huruf jawi yang boleh bersambung di awal: غ+ اغا = غاغا   ف+يفي= فيفي ض+يضي =ضيضي    ل+الو+لالو	– Cintai jawi

MINGGU : 25

Subjek	Tajuk	Hasil Pembelajaran	Isi-isi Penting	Nilai
Al-Quran (Bacaan)	– Surah Al-Fatihah   Ayat 6-7	Aras 1: Murid dapat membaca ayat 6-7 dari surah Al-Fatihah dengan makhraj yang betul. Aras 2: Murid dapat membaca ayat 6-7 dari surah Al-Fatihah dengan betul dan fasih. Aras 3: Murid dapat membaca ayat 6-7 dari surah Al-Fatihah dengan meraikan hukum tajwid	surah Al-Fatihah: Ayat 6-7 اهدنا الصرط المستقيم (6) صرط الذين انعمت عليهم غير المغضوب عليهم ولآ الضآلين (7)	– Rajin mengaji – Cintai Al-Quran
Sirah	Tanda-tanda kenabian Nabi Muhammad S.A.W	Aras 1: Murid boleh menyatakan keistimewaan Nabi berdasarkan peristiwa Kota Mekah terpelihara dari serangan tentera bergajah. Aras 2: Murid boleh menyatakan kejadian luar biasa sebelum, semasa dan selepas kelahiran Nabi Muhammad S.A.W. Aras 3: Murid boleh menyatakan tanda-tanda kenabian Nabi Muhammad S.A.W.	Tanda-tanda kenabian Nabi Muhammad S.A.W: – sebelum, semasa dan selepas kelahiran	– Meneladani sirah Nabi
Ibadah	Bersuci: – Konsep dan pengertian	Aras 1: Murid boleh memahami dan menyatakan pengertian bersuci. Aras 2: Murid menyatakan tempat bersih dan kotor yang berada di sekitar rumah dan sekolah. Aras 3: Murid boleh menyenaraikan bahagian-bahagian anggota badan yang perlu dibersihkan setiap hari.	1. Erti bersuci 2. Persekitaran / tempat yang bersih dan kotor:	– Bersih itu indah
Adab dan Akhlak	Adab makan: – Adab sepas makan.	Aras 1: Murid boleh menyebut adab-adab selepas makan. Aras 2: Murid boleh menerangkan adab-adab selepas makan dengan betul. Aras 3: Murid dapat menyenaraikan adab-adab selepas makan.	Adab selepas makan: – Baca doa – Basuh tangan	– Rajin – Menjaga kebersihan
Pelajaran Jawi	Mengenal, menyebut dan menulis huruf yang bersambung.	Aras 1: Murid dapat menyebut  huruf jawi yang boleh disambung di awal perkataan. Aras 2: Murid boleh membaca  perkatan yang mengandungi huruf jawi yang boleh disambung di awal perkataan. Aras 3: Murid boleh menyebut dan menulis perkataan yang mengandungi huruf jawi yang boleh disambung di awal perkataan.	Huruf jawi yang boleh bersambung di awal: م+اري=ماري   هأ+اري=هاري ث+اثي=ثاثي  ن+اني=ناني ي+و=يو	– Minat belajar

MINGGU : 26

Subjek	Tajuk	Hasil Pembelajaran	Isi-isi Penting	Nilai
Al-Quran (Hafazan)	– Surah Al-Fatihah   Ayat 1-4	Aras 1: Murid dapat menghafaz ayat 1-4 dari surah Al-Fatihah dengan makhraj yang betul. Aras 2: Murid dapat menghafaz ayat 1-4 dari surah Al-Fatihah dengan betul dan fasih. Aras 3: Murid dapat menghafaz ayat 1-4 dari surah Al-Fatihah secara bertajwid	Surah Al-Fatihah: Ayat 1-4 بسم الله الرحمن الرحيم (1) الحمد لله رب العلمين (2) الرحمن الرحيم (3) ملك يوم الدين (4)	– Rajin menghafaz – Cintai Al-Quran
Aqidah	Rukun Iman	Aras 1: Murid boleh menyatakan pengertian beriman kepada Allah. Aras 2: Murid boleh menyebut bukti tentang kekuasaan Allah. Aras 3: Murid boleh menyenaraikan bukti tentang kekuasaan Allah..	1. Pengertian beriman kepada Allah 2. Bukti tentang kekuasaan Allah:	– Tidak angkuh dan sombong
Ibadah	Bersuci: Benda-benda kotor	Aras 1: Murid dapat membezakan antara bersih dan kotor. Aras 2: Murid menyatakan cara mengatasi kekotoran. Aras 3: Murid boleh menyenaraikan faedah menjaga kebersihan.	1. Benda bersih dan kotor: – 2. Cara menghindari kekotoran: – 3. Faedah menjaga kebersihan: –	– Rajin -Berkerjasama
Adab dan Akhlak	Adab Qada’ Hajat: – Semasa qada hajat.	Aras 1: Murid boleh menyebut cara qada’ hajat dengan betul. Aras 2: Murid boleh melakukan simulasi cara qada’ hajat. Aras 3: Murid dapat menyatakan kepentingan qada’ hajat mengikut cara yang betul.	1.Adab semasa qada’ hajat:  – Di tempat yang sesuai (tandas)  – Menutup kepala  – Melangkah masuk tandas dengan kaki kiri 2. Kepentingan qada’ hajat	– Bersih itu indah
Pelajaran Jawi	Mengenal, menyebut dan menulis huruf yang tidak boleh bersambung.	Aras 1: Murid dapat menyebut  huruf jawi yang tidak boleh disambung di awal perkataan. Aras 2: Murid boleh mengeja perkatan yang mengandungi huruf jawi yang tidak boleh disambung di awal perkataan. Aras 3: Murid boleh membezakan huruf jawi yang boleh dan tidak boleh disambung di awal perkataan.	Huruf jawi yang tidak boleh bersambung di awal: ا+ورغ= اورغ   و+يرا=ويرا ر+حمة=رحمة     ؤ+ولؤو=ؤولؤو	Cintai jawi

 

 

 

 

MINGGU : 27

Subjek	Tajuk	Hasil Pembelajaran	Isi-isi Penting	Nilai
Al-Quran (Hafazan)	– Surah Al-Fatihah   Ayat 5-7	Aras 1: Murid dapat menghafaz ayat 5-7 dari surah Al-Fatihah dengan makhraj yang betul. Aras 2: Murid dapat menghafaz ayat 5-7 dari surah Al-Fatihah dengan betul dan fasih. Aras 3: Murid dapat menghafaz ayat 5-7 dari surah Al-Fatihah secara bertajwid	Surah Al-Fatihah: Ayat 5-7 اياك نعبد واياك نستعين (5) اهدنا الصرط المستقيم (6) صرط الذين انعمت عليهم غير المغضوب عليهم ولآ الضآلين (7)	– Rajin menghafaz – Cintai Al-Quran
Aqidah	Beriman kepada Allah	Aras 1: Murid boleh membaca dalil naqli tentang kewujudan dan kekuasaan Allah. Aras 2: Murid boleh membaca dalil naqli tentang kewujudan dan kekuasaan Allah berserta maksudnya. Aras 3: Murid boleh menjelaskan dalil naqli dan aqli serta menyenaraikan bukti kekuasaan Allah.	1. Dalil naqli: – Surah Al-Ikhlas; ayat 1-4 2. Dalil Aqli: – Kewujudan alam 3. Bukti kekuasaan Allah: – Di udara, air dan darat	– Hindari diri dari sifat mazmumah
Ibadah	Istijak: – Keperluan dan alat istinjak	Aras 1: Murid dapat mengetahui bila perlu beristinjak dan alat-alat beristinjak. Aras 2: Murid dapat menyatakan alat-alat istinjak. Aras 3: Murid dapat menjelaskan akibat tidak beristinjak dengan betul.	1. Sebab perlu beristinjak: 2. Kepentingan beristinjak: 3. Akibat tidak beristinjak dengan betul:	– Kebersihan itu sebahagian dari pada iman
Adab dan Akhlak	Adab Qada’ Hajat: – Doa masuk tandas.	Aras 1: Murid boleh menyebut lafaz doa sebelum masuk tandas. Aras 2: Murid boleh membaca doa sebelum masuk tandas secara kumpulan dan individu. Aras 3: Murid dapat menghafaz doa sebelum masuk tandas dan ertinya.	1.Doa masuk tandas اللهم انى أعوذ بك من الخبث والخبائث	Beradab semasa masuk ke tandas-
Pelajaran Jawi	Mengenal, menyebut dan menulis huruf yang tidak boleh bersambung.	Aras 1: Murid dapat menyebut  huruf jawi yang tidak boleh disambung di awal perkataan. Aras 2: Murid boleh mengeja perkatan yang mengandungi huruf jawi yang tidak boleh disambung di awal perkataan. Aras 3: Murid boleh membezakan huruf jawi yang boleh dan tidak boleh disambung di awal perkataan.	Huruf jawi yang tidak boleh bersambung di awal: د+ادو=دادو      د+أون=دأون ز+كاة= زكاة    ذ+يكير= ذيكير	Cintai jawi

 

MINGGU : 28

Ujian Bulanan (4)

 

 

MINGGU : 29

Subjek	Tajuk	Hasil Pembelajaran	Isi-isi Penting	Nilai
Al-Quran (Bacaan)	– Surah An-Nas   Ayat 1-3	Aras 1: Murid dapat membaca ayat 1-3 dari surah An-Nas dengan makhraj yang betul. Aras 2: Murid dapat membaca ayat 1-3 dari surah An-Nas dengan betul dan fasih. Aras 3: Murid dapat membaca ayat 1-3 dari surah An-Nas dengan meraikan hukum tajwid	surah Al-Fatihah: Ayat 1-3 قل أعوذ برب الناس (1) ملك الناس (2) إله الناس (3)	– Rajin mengaji – Cintai Al-Quran
Sirah	Tanda-tanda kenabian Nabi Muhammad S.A.W	Aras 1: Murid boleh menyatakan peribadi mulia Nabi Muhammad S.A.W. Aras 2: Murid boleh menyatakan kesan tanda-tanda kenabian terhadap keluarga Nabi Muhammad S.A.W. Aras 3: Murid boleh menyatakan dan menyenaraikan kesan tanda-tanda kenabian terhadap masyarakat arab.	1. Kesan tanda-tanda kenabian terhadap keluarga Nabi Muhammad S.A.W. 2. Kesan tanda-tanda kenabian terhadap keluarga Nabi Muhammad masyarakat arab.	– Mneladani perjuangan Nabi
Ibadah	Istijak: – Cara istinjak	Aras 1: Murid dapat mengetahui dan menyebut cara beristinjak dengan betul. Aras 2: Murid dapat menerangkan/mengamalkan sikap berjimat semasa beristinjak. Aras 3: Murid dapat menyenaraikan faedah berjimat menggunakan air.	1. sebab perlu beristinjak: 2. Kepentingan beristinjak: 3. Akibat tidak beristinjak dengan betul:	– Bersih itu indah
Adab dan Akhlak	Adab Qada’ Hajat: – Doa keluar tandas.	Aras 1: Murid boleh menyebut lafaz doa keluar tandas. Aras 2: Murid boleh membaca doa keluar tandas secara kumpulan dan individu. Aras 3: Murid dapat menghafaz doa keluar tandas dan ertinya.	1.Doa keluar tandas: الحمد لله الذى أذهب عنى الاذى وعافانى	– Menjaga kebersihan diri
Pelajaran Jawi	Mengenal, menyebut dan menulis huruf yang tidak boleh bersambung.	Aras 1: Murid dapat menyambung garis putus-putus pada huruf yang tidak boleh bersambung di awal perkataan. Aras 2: Murid boleh melengkapkan perkataan dengan  huruf di awal perkataan. Aras 3: Murid boleh menyusun huruf menjadi perkataan..	Huruf jawi yang tidak boleh bersambung di awal:	– Cintai jawi

 

MINGGU : 30

Subjek	Tajuk	Hasil Pembelajaran	Isi-isi Penting	Nilai
Al-Quran (Bacaan)	– Surah An-Nas   Ayat 4-6	Aras 1: Murid dapat membaca ayat 4-6 dari surah An-Nas dengan makhraj yang betul. Aras 2: Murid dapat membaca ayat 4-6 dari surah An-Nas dengan betul dan fasih. Aras 3: Murid dapat membaca ayat 4-6 dari surah An-Nas dengan meraikan hukum tajwid	surah Al-Fatihah: Ayat 4-6 من شر الوسواس الخناس (4) الذى يوسوس فى صدور الناس (5) من الجنة والناس (6)	– Rajin mengaji – Cintai Al-Quran
Aqidah	Beriman kepada Allah: – Allah Maha Berkuasa	Aras 1: Murid boleh menyebut bukti kekuasaan Allah berpandukan gambar/carta. Aras 2: Murid boleh membaca pernyataan berkaitan bukti kekuasaan Allah berpandukan carta. Aras 3: Murid boleh menyenaraikan bukti-bukti kekuasaan Allah.	Bukti Allah Maha Berkuasa: – Boleh mendengar – Boleh melihat – Boleh merasa – Boleh menghidu	– Bersyukur – Berterima kasih – Redha
Ibadah	Bersuci daripada hadas kecil: – Berwudhuk	Aras 1: Murid dapat memahami  hadas kecil dan membaca lafaz niat wudhuk dan ertinya. Aras 2: Murid dapat melakukan cara berwudhuk. Aras 3: Murid dapat menghuraikan tujuan berwudhuk.	1. Pengertian Hadas Kecil: 2. Cara berwudhuk: 3. Tujuan berwudhuk:	– Bersih itu indah
Adab dan Akhlak	Adab tidur: – Sebelum tidur.	Aras 1: Murid dapat menyebut adab-adab sebelum tidur. Aras 2: Murid dapat menerangkan adab-adab sebelum tidur.. Aras 3: Murid dapat menyenaraikan adab-adab sebelum tidur..	1.Adab sebelum tidur: – Membaca doa – Bersihkan diri – Mengucapkan syahadah	– Taubat
Pelajaran Jawi	Mengenal, menyebut dan menulis huruf jawi yang tidak boleh disambung pada awal perkataan. (Membezakan bentuk huruf)	Aras 1: Murid dapat mengenal dan menyebut huruf jawi yang tidak boleh sambung di awal perkataan. Aras 2: Murid boleh menulis huruf jawi yang tidak boleh sambung di awal perkataan. Aras 3: Murid dapat menulis kalimah yang mengandungi huruf jawi yang tidak boleh sambung di awal perkataan.	Huruf jawi yang tidak boleh bersambung di awal:	– Cintai jawi

 

 

MINGGU : 31

Subjek	Tajuk	Hasil Pembelajaran	Isi-isi Penting	Nilai
Al-Quran (Hafazan)	– Surah An-Nas   Ayat 1-3	Aras 1: Murid dapat menghafaz ayat 1-3 dari surah An-Nas dengan makhraj yang betul. Aras 2: Murid dapat menghafaz  ayat 1-3 dari surah An-Nas dengan betul dan fasih. Aras 3: Murid dapat menghafaz ayat 1-3 dari surah An-Nas secara bertajwid	Surah An-Nas: Ayat 1-3 قل أعوذ برب الناس (1) ملك الناس (2) إله الناس (3)	– Rajin menghafaz – Cintai Al-Quran
Aqidah	Rukun Islam	Aras 1: Murid boleh menyebut pengertian Rukun Islam dan bilangannya. Aras 2: Murid boleh menyebut Rukun-rukun Islam satu persatu. Aras 3: Murid boleh menyenaraikan Rukun-rukun Islam satu persatu mengikut urutan.	1. Pengertian Rukun Islam 2. Rukun-rukun Islam: – – –	– Yakin – Istiqamah
Ibadah	Bersuci daripada hadas kecil: – Rukun wudhuk	Aras 1: Murid dapat melakukan rukun wudhuk mengikut urutan. Aras 2: Murid dapat melakukan cara berwudhuk beserta sunat-sunatnya. Aras 3: Murid dapat menyatakan kelebihan berwudhuk.	1. Lafaz niat wudhuk: نويت رفع الحدث الأصغر لله تعالي	– Menjaga kebersihan jasmani dan rohani
Adab dan Akhlak	Adab tidur: – Bangun tidur.	Aras 1: Murid dapat menyebut adab-adab bangun dari tidur. Aras 2: Murid dapat menerangkan adab-adab bangun dari tidur.. Aras 3: Murid dapat menyenaraikan adab-adab bangun dari  tidur.	1.Adab sebelum tidur: – Membaca doa – Bersihkan diri – Senaman ringan	– Bersyukur – Menjaga kebersihan
Pelajaran Jawi	Mengenal, membaca dan menulis suku kata terbuka.	Aras 1: Murid dapat mengenal suku kata terbuka. Aras 2: Murid boleh menyebut suku kata terbuka.. Aras 3: Murid dapat menulis suku kata terbuka..	Suku kata terbuka:	– Cintai jawi

 

 

 

 

MINGGU : 32

Subjek	Tajuk	Hasil Pembelajaran	Isi-isi Penting	Nilai
Al-Quran (Hafazan)	– Surah An-Nas   Ayat 4-6	Aras 1: Murid dapat menghafaz ayat 4-6 dari surah An-Nas dengan makhraj yang betul. Aras 2: Murid dapat menghafaz  ayat 4-6 dari surah An-Nas dengan betul dan fasih. Aras 3: Murid dapat menghafaz ayat 4-6 dari surah An-Nas secara bertajwid	Surah An-Nas: Ayat 4-6 من شر الوسواس الخناس (4) الذى يوسوس فى صدور الناس (5) من الجنة والناس (6)	– Rajin menghafaz – Cintai Al-Quran
Sirah	Salasilah keturunan Nabi Muhammad S.A.W	Aras 1: Murid boleh menyebut salasilah keturunan Nabi Muhammad S.A.W. sebelah ibu dan bapa. Aras 2: Murid boleh menyatakan  salasilah keturunan Nabi Muhammad S.A.W. sebelah ibu dan bapa Aras 3: Murid boleh menyenaraikan salasilah keturunan Nabi Muhammad S.A.W. sebelah ibu dan bapa	Salasilah keturunan Nabi Muhammad: – Sebelah ibu:  – Sebelah bapa:	– Cintai keluarga Nabi
Ibadah	Solat fardhu	Aras 1: Murid dapat menyebut erti solat fardhu. Aras 2: Murid dapat menerangkan faedah melakukan solat fardhu. Aras 3: Murid dapat membaca dan memahami dalil naqli berkaitan solat.	1. Pengertian solat fardhu: 2. Faedah solat: 3. Dalil (naqli) kewajipan bersolat: أقيموا الصلاة	– Yakin – Ikhlas
Adab dan Akhlak	Adab mandi	Aras 1: Murid dapat menyebut adab-adab mandi. Aras 2: Murid dapat menyenaraikan adab-adab mandi. Aras 3: Murid dapat menunjuk cara beberapa adab mandi yang betul secara simulasi.	1.Adab-adab mandi: – Membaca basmalah – Mendahulukan kaki kiri sebelum masuk bilik air.	– Utamakan kesihatan
Pelajaran Jawi	Mengenal, membaca dan menulis suku kata terbuka.	Aras 1: Murid dapat mengenal  dan membaca suku kata terbuka. Aras 2: Murid boleh membaca dan menulis suku kata terbuka dengan betul. Aras 3: Murid dapat menulis suku kata terbuka yang diimlakkan oleh guru.	Suku kata terbuka:	– Cintai jawi

 

MINGGU : 33

Subjek	Tajuk	Hasil Pembelajaran	Isi-isi Penting	Nilai
Al-Quran (Bacaan)	– Surah Al-Falaq   Ayat 1-3	Aras 1: Murid dapat membaca ayat 1-3 dari surah Al- Falaq dengan makhraj yang betul. Aras 2: Murid dapat membaca ayat 1-3 dari surah Al- Falaq  dengan betul dan fasih. Aras 3: Murid dapat membaca ayat 1-3 dari surah Al- Falaq dengan meraikan hukum tajwid	surah Al- Falaq: Ayat 1-3 قُل أَعُوذُ بِرَبِّ الفَلَقِ (1) مِنْ شَرِّ مَا خَلَقَ (2) وَمِن شَرِّ غَاسِقٍ اِذَا وَقَبَ (3)	– Rajin mengaji – Cintai Al-Quran
Aqidah	Rukun Islam	Aras 1: Murid boleh menyebut kesemua Rukun Islam secara rawak. Aras 2: Murid dapat menyenaraikan Rukun Islam mengikut urutan. Aras 3: Murid boleh menyenaraikan akibat tidak mengamalkan Rukun Islam.	1. Rukun Islam 2. Akibat tidak mengamalkan Rukun Islam: – –	– Berwaspada
Ibadah	Solat fardhu	Aras 1: Murid dapat menyatakan nama-nama dan waktu solat  fardhu serta bilangan rakaat. Aras 2: Murid dapat menerangkan beberapa persamaan dan perbezaan antara solat-solat fardhu. Aras 3: Murid dapat menyatakan akibat tidak menunaikan solat.	1. Nama, bilangan rakaat dan waktu solat fardhu: 2. Perbezaan dan persamaan: 3. Akibat tidak menunaikan solat:	– Ikut perintah – Taat dan patuh
Adab dan Akhlak	Adab mandi: -Kebaikan beradab dan keburukan tidak beradab semasa mandi.	Aras 1: Murid dapat menyatakan kebaikan beradab dan keburukan tidak beradab semasa mandi. Aras 2: Murid dapat menyenaraikan kebaikan menjaga adab dan keburukan tidak menjaga adab. Aras 3: Murid dapat menunjuk cara beberapa adab mandi yang betul secara simulasi.	1.Adab-adab mandi: – Membaca basmalah – Mendahulukan kaki kiri sebelum masuk bilik air. – Mendahulukan anggota sebelah kanan.	– Ikut peraturan – Berdisiplin
Pelajaran Jawi	Mengenal, membaca dan menulis suku kata terbuka.	Aras 1: Murid dapat mengenal  dan membaca suku kata terbuka. Aras 2: Murid boleh membaca dan menulis suku kata terbuka dengan betul. Aras 3: Murid dapat menulis suku kata terbuka yang diimlakkan oleh guru.	Suku kata terbuka:	– Cintai jawi

 

 

 

 

MINGGU : 34

Subjek	Tajuk	Hasil Pembelajaran	Isi-isi Penting	Nilai
Al-Quran (Bacaan)	– Surah Al-Falaq   Ayat 4-5	Aras 1: Murid dapat membaca ayat 4-5 dari surah Al- Falaq dengan makhraj yang betul. Aras 2: Murid dapat membaca ayat 4-5 dari surah Al- Falaq  dengan betul dan fasih. Aras 3: Murid dapat membaca ayat 4-5 dari surah Al- Falaq dengan meraikan hukum tajwid	surah Al- Falaq: Ayat 4-5 وَمِن شَرِّالنَّفَّثَتِ فِى العُقَدِ (4)  وَمِن شَرِّ حَاسِدٍ اِذَا حَسَدَ (5)	– Rajin mengaji – Cintai Al-Quran
Aqidah	Rukun Islam; – Kalimah syahadah	Aras 1: Murid dapat menyebut kalimah syahadah dengan betul. Aras 2: Murid dapat menghafaz kalimah syahadah dan pengertiannya. Aras 3: Murid dapat menghafaz dan menulis kalimah syahadah dan pengertiannya..	1. Kalimah syahadah	– Yakin diri
Ibadah	Solat fardhu; – Disiplin dalam solat	Aras 1: Murid dapat menyatakan disiplin dalam solat. Aras 2: Murid dapat menyatakan amalan tidak baik dalam solat. Aras 3: Murid dapat menyenaraikan perbuatan yang membatalkan solat.	1. Disiplin dalam solat: – – 2. Perkara yang membatalkan solat: – –	– Berdisiplin
Adab dan Akhlak	Adab sebelum dan semasa berwudhuk	Aras 1: Murid dapat menyebut beberapa adab sebelum dan semasa berwudhuk. Aras 2: Murid dapat membaca dan menerangkan beberapa adab sebelum dan semasa berwudhuk.. Aras 3: Murid dapat menyenaraikan beberapa adab sebelum dan semasa berwudhuk	1.Adab sebelum dan semasa berwudhuk: – Baca basmalah – Mengahadap Kiblat. – Menutup aurat – Mendahulukan anggota sebelah kanan.	– Bersih jasmani dan rohani
Pelajaran Jawi	Mengenal, membaca dan menulis suku kata terbuka.	Aras 1: Murid dapat mengenal  dan membaca suku kata terbuka. Aras 2: Murid boleh membaca dan menulis suku kata terbuka dengan betul. Aras 3: Murid dapat menulis suku kata terbuka yang diimlakkan oleh guru.	Suku kata terbuka:	– Cintai jawi

 

 

 

 

MINGGU : 35

Subjek	Tajuk	Hasil Pembelajaran	Isi-isi Penting	Nilai
Al-Quran (Hafazan)	– Surah Al-Falaq   Ayat 1-3	Aras 1: Murid dapat menghafaz ayat 1-3 dari surah Al- Falaq dengan makhraj yang betul. Aras 2: Murid dapat menghafaz ayat 1-3 dari surah Al- Falaq  dengan betul dan fasih. Aras 3: Murid dapat membaca ayat 1-3 dari surah Al- Falaq dengan meraikan hukum tajwid	surah Al- Falaq: Ayat 1-3 قُل أَعُوذُ بِرَبِّ الفَلَقِ (1) مِنْ شَرِّ مَا خَلَقَ (2) وَمِن شَرِّ غَاسِقٍ اِذَا وَقَبَ (3)	– Rajin menghafaz – Cintai Al-Quran
Sirah	Salasilah keturunan Nabi Muhammad S.A.W – Keistimewaan	Aras 1: Murid boleh menyebut keistimewaan salasilah keturunan Nabi Muhammad S.A.W. Aras 2: Murid boleh menyatakan keistimewaan salasilah keturunan Nabi Muhammad S.A.W. Aras 3: Murid boleh menyenaraikan kesan keistimewaan salasilah keturunan Nabi Muhammad S.A.W	1. Keistimewaan salasilah keturunan Nabi Muhammad: – – 2. Kesan keistimewaan salasilah keturunan Nabi Muhammad S.A.W	– Cintai keluarga Nabi
Ibadah	Solat fardhu: – Bacaan dalam solat	Aras 1: Murid dapat membaca lafaz niat solat fardhu dan takbiratul ihram dengan betul. Aras 2: Murid dapat menghafaz  lafaz niat solat fardhu dan takbiratul ihram dengan betul. Aras 3: Murid dapat menghafaz dan menulis lafaz niat solat fardhu dan takbiratul ihram dengan betul.	1. Lafaz niat solat fardhu: – Zohor – Asar – Isyak 2. Takbiratul ihram: الله اكبر	– Menepati masa
Adab dan Akhlak	Adab selepas berwudhuk	Aras 1: Murid dapat menyebut beberapa adab selepas berwudhuk. Aras 2: Murid dapat membaca dan menerangkan beberapa adab selepas berwudhuk.. Aras 3: Murid dapat menyenaraikan beberapa adab selepas berwudhuk	1.Adab selepas berwudhuk: – Baca doa – Menyegerakan ibadah solat.	– Rajin memohon doa
Pelajaran Jawi	Membina perkataan daripada suku kata terbuka.	Aras 1: Murid dapat membaca dan menyalin suku kata terbuka. Aras 2: Murid boleh menyambung huruf konsonan dan vokal menjadi suku kata terbuka. Aras 3: Murid dapat menjawikan dan membina perkataan dari suku kata terbuka.	Suku kata terbuka:	– Cintai jawi

 

 

 

MINGGU : 36

Subjek	Tajuk	Hasil Pembelajaran	Isi-isi Penting	Nilai
Al-Quran (Hafazan)	– Surah Al-Falaq   Ayat 4-5	Aras 1: Murid dapat menghafaz ayat 4-5 dari surah Al- Falaq dengan makhraj yang betul. Aras 2: Murid dapat menghafaz ayat 4-5 dari surah Al- Falaq  dengan betul dan fasih. Aras 3: Murid dapat membaca ayat 4-5 dari surah Al- Falaq dengan meraikan hukum tajwid	surah Al- Falaq: Ayat 4-5 وَمِن شَرِّالنَّفَّثَتِ فِى العُقَدِ (4)  وَمِن شَرِّ حَاسِدٍ اِذَا حَسَدَ (5)	– Rajin menghafaz – Cintai Al-Quran
Aqidah	Rukun Islam; – Kalimah syahadah	Aras 1: Murid dapat menyebut kalimah syahadah dengan betul. Aras 2: Murid dapat menghafaz kalimah syahadah dan pengertiannya. Aras 3: Murid dapat menghafaz dan menulis kalimah syahadah dan pengertiannya..	1. Kalimah syahadah	– Rajin menghafaz
Ibadah	Solat fardhu: – Bacaan dalam solat	Aras 1: Murid dapat membaca lafaz niat solat fardhu dan takbiratul ihram dengan betul. Aras 2: Murid dapat menghafaz  lafaz niat solat fardhu dan takbiratul ihram dengan betul. Aras 3: Murid dapat menghafaz dan menulis lafaz niat solat fardhu dan takbiratul ihram dengan betul.	1. Lafaz niat solat fardhu: – Maghrib – Subuh 2. Takbiratul ihram: الله اكبر	– Tepati masa
Adab dan Akhlak	Adab terhadap ibu bapa dan keluarga	Aras 1: Murid boleh menyebut adab-adab bercakap dengan keluarga. Aras 2: Murid dapat membaca adab-adab ketika dengan keluarga. Aras 3: Murid dapat menyenaraikan adab-adab  ketika bercakap dengan keluarga	1.Adab bercakap dengan keluarga: – Memberi salam – Menggunakan bahasa yang baik. – Bertingkah laku mulia.	– Hormati orang yang lebih tua
Pelajaran Jawi	Membina perkataan daripada suku kata terbuka.	Aras 1: Murid dapat membaca dan menyalin suku kata terbuka. Aras 2: Murid boleh menyambung huruf konsonan dan vokal menjadi suku kata terbuka. Aras 3: Murid dapat menjawikan dan membina perkataan dari suku kata terbuka.	Suku kata terbuka:	– Cintai jawi

 

 

 

 

MINGGU : 37

Subjek	Tajuk	Hasil Pembelajaran	Isi-isi Penting	Nilai
Al-Quran (Bacaan)	– Surah Al-Ikhlas   Ayat 1-4	Aras 1: Murid dapat membaca ayat 1-4 dari surah Al- Ikhlas dengan makhraj yang betul. Aras 2: Murid dapat membaca ayat 1-4 dari surah Al- Ikhlas  dengan betul dan fasih. Aras 3: Murid dapat membaca ayat 1-4 dari surah Al- Ikhlas dengan meraikan hukum tajwid	surah Al- Ikhlas: Ayat 1-4 قل هُوَ الله أَحَدٌ (1) الله الصَّمَدُ (2) لَم يَلِد وَلَم يُولَدُ(3) وَلَم يَكُنْ لَّهُ كُفُوً أَحَدُ (4)	– Rajin mengaji – Cintai Al-Quran
Aqidah	Asmaul Husna ( الأسماء الحسنى  ) – Ar-Rahman ( الرحمن )	Aras 1: Murid dapat menyebut erti dan menyatakan sifat Ar-Rahman ( الرحمن ) Allah kepada hambanya  . Aras 2: Murid dapat menyebut nikmat-nikmat kurniaan Allah kepada makhluk. Aras 3: Murid boleh menyatakan kesan jika Allah tidak bersifat Maha Pemurah.	1. Pengertian Ar-Rahman: 2. Nikmat kurniaan Allah kepada makhluk; 3. Kesan jika Allah tidak bersifat  Maha Pemurah	– Bersyukur – Berterima kasih
Ibadah	Solat fardhu: – Bacaan dalam solat	Aras 1: Murid dapat membaca sebahagian lafaz bacaan tahiyyat awal dengan betul. Aras 2: Murid dapat menghafaz dan membaca sebahagian dari lafaz bacaan tahiyyat awal dengan lancar. Aras 3: Murid dapat membaca dan memahami maksud bacaan yang dibaca.	1. Tahiyyat Awal: التحيات المباركات الصلوات الطيبات لله. السلام عليك ايها النبى ورحمة الله وبركاته.	– Rajin
Adab dan Akhlak	Adab terhadap ibu bapa dan keluarga -Kebaikan beradab dan keburukan tidak beradab.	Aras 1: Murid boleh menyatakan kelebihan beradab kepada ibu bapa. Aras 2: Murid dapat menghafaz doa untuk kesejahteraan ibu bapa. Aras 3: Murid dapat menyenaraikan tingkahlaku beradab dengan tingkahlaku yang tidak bersopan terhadap ibu bapa.	1.Adab bercakap dengan keluarga: – Memberi salam – Menggunakan bahasa yang baik. – Bertingkah laku mulia.	– Hormati orang yang lebih tua
Pelajaran Jawi	Membina perkataan dari suku kata terbuka.	Aras 1: Murid dapat menyalin perkataan yang diberi. Aras 2: Murid dapat menulis  perkataan dari suku kata terbuka. Aras 3: Murid dapat membina perkataan daripada suku kata terbuka yang diimlakkan oleh guru.	Dua suku kata; با + تو = باتو تي + رو = تيرو بو + لا = بولا	– Cintai jawi

 

 

 

MINGGU : 38

Subjek	Tajuk	Hasil Pembelajaran	Isi-isi Penting	Nilai
Al-Quran (Hafazan)	– Surah Al-Ikhlas   Ayat 1-2	Aras 1: Murid dapat menghafaz ayat 1-2 dari surah Al-Ikhlas dengan makhraj yang betul. Aras 2: Murid dapat menghafaz ayat 1-2 dari surah Al-Ikhlas dengan betul dan fasih. Aras 3: Murid dapat menghafaz ayat 1-2 dari surah Al-Ikhlas dengan meraikan hukum tajwid	surah Al- Ikhlas: Ayat 1-2 قل هُوَ الله أَحَدٌ (1) الله الصَّمَدُ (2)	– Rajin menghafaz – Cintai Al-Quran
Sirah	Penyusuan dan pemeliharaan Nabi Muhammad S.A.W	Aras 1: Murid boleh mengetahui kelahiran Nabi Muhammad S.A.W. Aras 2: Murid boleh menyatakan  nama ibu kandung Nabi Muhammad S.A.W Aras 3: Murid boleh menyebut dan menyenaraikan nama ibu susuan  Nabi Muhammad S.A.W.	1. Sejarah kelahiran: 2. Nama ibu kandung dan ibu susuan Nabi Muhammad S.A.W	– Bantu membantu – Hargai jasa ibu bapa
Ibadah	Solat fardhu: – Bacaan dalam solat	Aras 1: Murid dapat membaca sebahagian lafaz bacaan tahiyyat awal dengan betul. Aras 2: Murid dapat menghafaz dan membaca sebahagian dari lafaz bacaan tahiyyat awal dengan lancar. Aras 3: Murid dapat membaca dan memahami maksud bacaan yang dibaca.	2. Tahiyyat Awal: …… السلام علينا وعلي عباد الله الصلحين. أشهد ان لا اله الا الله  واشهد أن محمد رسول الله. اللهم صل على محمد	– Rajin beribadah
Adab dan Akhlak	Adab bergaul dengan rakan	Aras 1: Murid dapat menyebut  beberapa adab bergaul dengan rakan. Aras 2: Murid dapat menerangkan adab-adab ketika bergaul dengan rakan. Aras 3: Murid dapat menyenaraikan adab-adab bergaul dengan rakan.	1.Adab bergaul dengan rakan: – Bersalaman – Gunakan bahasa yang sopan. – Panggilan yang baik – Hormat menghormati	– Tolong menolong
Pelajaran Jawi	Membina perkataan dari suku kata terbuka.	Aras 1: Murid dapat menyalin perkataan yang diberi. Aras 2: Murid dapat menyambung suku kata menjadi perkataan. Aras 3: Murid dapat membina dan menulis suku kata terbuka.	Tiga suku kata; ك + تا + وا = كتاوا ك + لا + ف = كلاف ب + لا + ك = بلاك	– Cintai jawi

 

 

 

MINGGU : 39

Subjek	Tajuk	Hasil Pembelajaran	Isi-isi Penting	Nilai
Al-Quran (Hafazan)	– Surah Al-Ikhlas   Ayat 3-4	Aras 1: Murid dapat menghafaz ayat 3-4 dari surah Al-Ikhlas dengan makhraj yang betul. Aras 2: Murid dapat menghafaz ayat 3-4 dari surah Al-Ikhlas dengan betul dan fasih. Aras 3: Murid dapat menghafaz ayat 3-4 dari surah Al-Ikhlas dengan meraikan hukum tajwid	surah Al- Ikhlas: Ayat 3-4  لَم يَلِد وَلَم يُولَد ُ(3) وَلَم يَكُنْ لَّهُ كُفُوً أَحَدُ (4)	– Rajin menghafaz – Cintai Al-Quran
Aqidah	Asmaul Husna ( الأسماء الحسنى  ) – Ar-Rahim ( الرحيم )	Aras 1: Murid dapat menyebut pengertian Ar-Rahim ( الرحيم ). Aras 2: Murid dapat membezakan perbuatan yang disukai dan dibenci oleh Allah. Aras 3: Murid boleh menyatakan kesan jika Allah tidak bersifat Ar-Rahim.	1. Pengertian Ar-Rahim: 2. Perbuatan yang disukai dan dibenci oleh Allah: 3. Jika Allah tidak bersifat Ar-Rahim (        ) الرحيم.	– Sayang menyayangi
Ibadah	Solat fardhu: – Bacaan dalam solat	Aras 1: Murid dapat membaca  lafaz bacaan tahiyyat akhir dengan betul. Aras 2: Murid dapat menghafaz dan membaca  lafaz bacaan tahiyyat akhir dengan lancar. Aras 3: Murid dapat membaca dan memahami maksud bacaan yang dibaca.	1. Tahiyyat Akhir: …… وعلي ءال محمد كما صليت على ابراهيم وعلى ءال ابراهيم………………….. فى العلمين انك حميد مجيد	– Istiqamah dalam beribadah
Adab dan Akhlak	Adab bergaul dengan rakan	Aras 1: Murid boleh membanding beza memilih rakan yang baik. Aras 2: Murid dapat menerangkan cara-cara kasih dan hormat kepada rakan. Aras 3: Murid dapat menyenaraikan kesan jika tidak menghormati rakan.	1.Kebaikkan adab bergaul dengan rakan: – Eratkan silaturrahim – Masyarakat penyayang. 2. Keburukan adab bergaul dengan rakan: – Mementingkan diri sendiri	– Ziarah menziarahi
Pelajaran Jawi	Mengenal, membaca dan menulis perkataan yang mengandungi huruf hamzah ( ء )	Aras 1: Murid boleh membaca perkataan yang mengandungi huruf hamzah dengan bimbingan guru. Aras 2: Murid boleh mengariskan  perkataan yang mengandungi huruf hamzah dalam ayat. Aras 3: Murid boleh mengumpul dan menyenaraikan kalimah yang mengandungi huruf hamzah daripada ayat.	Huruf Hamzah; 3. Menjadi pemisan antara dua vokal; داءون  –  دوءيت 4. Bersendirian dalam perkataan bahasa arab; وضوء  –  استنجاء	– Cintai jawi

 

 

MINGGU : 40

 

Subjek	Tajuk	Hasil Pembelajaran	Isi-isi Penting	Nilai
Al-Quran (Kefahaman)	– Surah Al-Fatihah   Ayat 1-4	Aras 1: Murid dapat memahami maksud ayat 1-4 dari surah Al-Fatihah. Aras 2: Murid dapat menyebut perkara-perkara penting yang terdapat pada ayat 1-4 dari surah Al-Fatihah. Aras 3: Murid dapat menyenaraikan pengajaran yang boleh di ambil daripada ayat 1-4 dari surah Al-Fatihah.	Surah Al-Fatihah: Ayat 1-4 بسم الله الرحمن الرحيم (1) الحمد لله رب العلمين (2) الرحمن الرحيم (3) ملك يوم الدين (4)	– Berkasih sayang – Bersyukur dan berterima kasih
Aqidah	Asmaul Husna ( الأسماء الحسنى  ) – Ar-Rahim ( الرحيم )	Aras 1: Murid dapat menyatakan tanda-tanda sifat Ar-Rahim ( الرحيم ) Allah terhadap makhluk-Nya. Aras 2: Murid dapat menyebut ciri-ciri sifat penyayang dan berbuat baik kepada rakan. Aras 3: Murid boleh menyatakan sifat-sifat kasih sayang sesama makhluk..	1. Tanda-tanda Ar-Rahim Allah terhadap hamba-Nya: 2. Perbuatan berkasih sayang: 3. Kasih sayang kepada makhluk	– Sayang menyayangi
Ibadah	Solat fardhu: – Perlakuan solat	Aras 1: Murid dapat menyatakan rukun Fikli dalam solat. Aras 2: Murid dapat menyusun Rukun Fikli mengikut urutan yang betul. Aras 3: Murid dapat menyatakan kesan disebalik perlakuan solat.	1. Rukun Fikli: – Berdiri betul – Ruku’ – Iktidal – Sujud – Duduk antara dua sujud – Duduk Tahiyyat Akhir	– Rajin melakukan solat
Adab dan Akhlak	Adab menuntut ilmu – Bercakap dengan guru	Aras 1: Murid dapat menyebut adab bercakap dengan guru. Aras 2: Murid dapat membaca adab-adab bercakap dengan guru. Aras 3: Murid dapat menjelaskan adab-adab bercakap dengan guru.	1.Adab bercakap dengan guru; – Beri salam – Berjabat tangan – Bercakap dengan merendahkan suara	– Hormati orang yang lebih tua
Pelajaran Jawi	Mengenal, membaca dan menulis perkataan yang mengandungi huruf hamzah ( ء )	Aras 1: Murid boleh membaca perkataan yang mengandungi huruf hamzah dengan bimbingan guru. Aras 2: Murid boleh mengariskan  perkataan yang mengandungi huruf hamzah dalam ayat. Aras 3: Murid boleh mengumpul dan menyenaraikan kalimah yang mengandungi huruf hamzah daripada ayat.	Huruf Hamzah; 3. Huruf Hamzah menjadi pemisan antara dua vokal; داءون  –  دوءيت 3. Bersendirian dalam perkataan bahasa arab; وضوء  –  استنجاء	– Cintai jawi

 

MINGGU : 41

Subjek	Tajuk	Hasil Pembelajaran	Isi-isi Penting	Nilai
Al-Quran (Kefahaman)	– Surah Al-Fatihah   Ayat 5-7	Aras 1: Murid dapat memahami maksud ayat 5-7 dari surah Al-Fatihah. Aras 2: Murid dapat menyebut perkara-perkara penting yang terdapat pada ayat 5-7 dari surah Al-Fatihah. Aras 3: Murid dapat menyakini kepada keWujudan dan keEsaan Allah melalui bukti-bukti kejadian Alam.	Surah Al-Fatihah: Ayat 5-7 اياك نعبد واياك نستعين (5) اهدنا الصرط المستقيم (6) صرط الذين انعمت عليهم غير المغضوب عليهم ولآ الضآلين (7)	– Sentiasa berdoa – Hindari dari malakukan maksiat
Sirah	Penyusuan dan pemeliharaan Nabi Muhammad S.A.W	Aras 1: Murid boleh menyebut tempoh penyusuan Nabi Muhammad S.A.W.  bersama ibu dan ibu susuan baginda. Aras 2: Murid boleh menyatakan sebab Nabi Muhammad S.A.W. disusukan oleh orang lain. Aras 3: Murid boleh menyatakan kesan penyusuan Nabi Muhammad S.A.W.  kepada ibu dan ibu susuan serta persekitaran kampung.	1. Tempoh susuan Nabi Muhammad S.A.W.  bersama ibu dan ibu susuan: 2. Sebab-sebab penyusuan oleh ibu susuan: 3. Kesan penyusuan;	– Bantu membantu – Buat baik dibalas baik
Ibadah	Solat fardhu: – Perlakuan solat	Aras 1: Murid dapat melakukan rukun Fikli dengan betul. Aras 2: Murid dapat melakukan Rukun Fikli dengan urutan yang betul. Aras 3: Murid dapat menyatakan kesan disebalik perlakuan solat.	1. Rukun Fikli: – Berdiri betul – Ruku’ – Iktidal – Sujud – Duduk antara dua sujud – Duduk Tahiyyat Akhir	– Rajin melakukan solat
Adab dan Akhlak	Adab menuntut ilmu: – Kasih dan hormat kepada guru	Aras 1: Murid dapat menyebut beberapa adab kasih dan hormat kepada guru. Aras 2: Murid dapat membaca adab kasih dan hormat kepada guru. Aras 3: Murid dapat menyenaraikan  beberapa adab kasih dan hormat kepada guru.	1.Adab bercakap dengan guru; – Bertegur sapa – Bantu guru ketika diperlukan – Tidak mendahului guru	– Hormati orang yang lebih tua
Pelajaran Jawi	Mengenal, membaca dan menulis perkataan yang mengandungi huruf hamzah ( ء )	Aras 1: Murid boleh menyalin semula kalimah yang mengandungi huruf hamzah. Aras 2: Murid boleh mencari kalimah yang mengandungi huruf hamzah dalam ayat. Aras 3: Murid boleh mengumpul dan menyenaraikan kalimah yang mengandungi huruf hamzah daripada teks.	Huruf Hamzah; 5. Di letak di atas huruf Alif apabila ada kata depan (  س, د,ك   ) سأورغ –  سأيكور  –  دأره دأليه – كأتس – كأره	– Cintai jawi

MINGGU : 42

Ujian Akhir Tahun (PKBS 2)

 

 

~ by abunukman on 27/07/2009.